吕乐，1998年毕业于石大英语专业，现任石河子电大副校长，分管学校教学、科研工作。作为石河子大学的“优秀毕业生”，共产党员，从1998年踏进石河子电大校门的那一天起，她就爱上了这份光荣的事业。
初到石河子电大任教，就承担了普通班高年级《电大英语》课的教学任务，她凭借着自己扎实的基本功、流利的口语、驾驭课堂的组织能力，第一节课就赢得了广大同学的喜欢。在以后的教学中，她更是和同学们建立了良好的师生关系，既是他们的良师又是他们的益友。当她发现电大学生普遍入学起点低，英语基础差，对学英语缺乏兴趣时，就想方设法在课上、课下开展多种形式的英语活动，帮助学生克服怕说英语、怕犯错误的恐惧心理，培养他们学习英语的兴趣。她在课堂上推出了“一句话疯狂英语”的活动，每次授课前10分钟，设计一个与教学主题有关的固定话题或情境，学生之间展开讨论。
除了搞好课堂英语教学之外，吕乐还通过多种形式的英语活动，为学生们营造良好的英语学习氛围。她组建了英语兴趣小组，开展小组间英语辩论；从自己家中拿来60多本英语课外读物，供同学之间相互借阅；每个周末为学生播放英文影片；主动提出组建学校的“英语广播站”，并成了英语广播站的业余辅导员。她指导播音员们如何编写播音稿，如何设计版块，如何吸引听众，还亲自做示范，和同学们一块播音。在她的指导下，收听英语广播的同学越来越多，学生们学习英语的积极性也越来越高。吕乐还组织了英语朗读比赛、英语演讲比赛、英语角、英语联谊会等多种活动，调动同学们爱学英语、想学英语的积极性。她给同学们制定了具体的学习目标，要求人人毕业过三级，基础好的同学要过四级。为了帮同学们达到目标，她利用业余时间，多次到石河子大学为同学们联系参加全国大学英语三、四、六级的考试、并为学生们报名；利用业余时间，为同学们进行考前辅导和模拟考试。
参加工作后的第三年也就是2001年，吕乐就被任用到学校教研室主任的岗位上，主要负责学校教学模式改革的试点和探索工作。由于成绩突出，她又于2002年、2003年先后被提拔到学校的教务处副主任和开放教育部主任的岗位上，全面负责学校开放教育中期评估和总结性评估试点工作。对于开放教育这一全新的教育模式，她认识到位，将开放教育先进的教学思想和教育理念贯穿工作始终，渗透到工作的每一个具体环节。她根据学生的具体情况采取必要的学习方法指导和必要的支持服务，帮助他们尽快完成由“被动学习方式”到“自主学习方式”的转变。她帮助成人学生分析自身存在的问题，教他们如何利用自己的优势制定有效的学习计划，如何利用答疑卡、答疑电话、电子邮件、学习小组等形式进行自学和答疑。每次面授课之前，吕乐坚持自己先收看电视课，充分利用各种文字资料、音像资料等学习资源精心组织和选择每次集中辅导的内容，编写具有针对性、实用性和科学性的辅导提纲，制作丰富多彩的电子教案。面授课堂上，她注重知识性和趣味性相结合，不仅扩大了学生们的知识面，更重要的是活跃了课堂气氛，提高了学生们学习英语的兴趣。面授课后，她与学生建立电话和E-MAIL联系，关注他们的英语学习情况，帮助他们解决英语学习中的疑难问题，减轻思想压力和负担，同时鼓励他们坚持到底就是胜利，使他们顺利克服了“难关生，做担任英语普通班的班主任工作时，学生们都特别喜欢她，尊重她，因为她把爱心无私地献给了他们。为帮学生学好英语，她讲自己的亲身经历，给学生树立学好英语的信心，为使学生更快进步，她在班里提出了“第一目标——过四级”的口号，每天早上晨读时都能听到她所带班级同学朗朗的读书声。她的班被公认为是全校学习风气最浓，学风最正的班级。在她的努力下，这个班有8人通过了大学英语四级，还有1人通过了大学英语六级。毕业前，有6名同学通过了新疆师范大学“直升本”的考试，被选拔到重点大学学习。他们到新师大就读后，集体给母校写来了信件，表达了对班主任吕乐的感激，请求学校表彰他们的吕乐老师。这些学生是吕乐的骄傲，也是石河子电大的骄傲。现在，他们分别在乌市的高校和中小学就业，每逢节日，都要给他们的吕老师送来亲切的问候和祝福。每每提起，他们都激动不已：“没有吕老师当初的鼓励和帮助，就不会有我们的今天！”
她爱学生，这些年，班上文杰同学突发阑尾炎，需开刀治疗，她立刻为文杰同学支付住院押金；赵虹同学家里经济紧张，她就把自己的衣服送给赵虹穿；逢年过节，家远的同学回不了家，她就把他们叫到自己家里，和学生们一起过节，和他们一起包饺子。学生们也爱她，她因自己父亲患重病住院，不能正常上班，学生们给她送来信件：“老师，您放心，请您安心照顾您的父亲，我们37个同学一定会在各个方面严格要求自己，不会辜负您对我们的期望”。短短几句话，代表了37颗滚烫的心。这是师生的理解，这是爱的真情！直到现在，她每谈起这件事，都激动得热泪盈眶。
在她接任开放教育成人英语本科班的班主任工作时，也处处为学员着想，帮助他们妥善解决学习与工作、家务与进修的矛盾，努力为他们创造良好的学习环境。开放教育学员大都是在职学习，年龄偏大，学习有困难。英语本科班有一位53岁的孙维娅老师，孙老师已接近退休年龄，记忆力差，家又住在离市区20多公里以外的团场，学习中的困难可想而知。吕乐先后十几次通过电话鼓励她坚持学习，甚至先后十几次托人将学习资料送到孙老师的家中。当她一手拿着毕业证，一手拿着退休证接受记者采访时，流着热泪激动地说：“我最感谢的就是我们的班主任吕乐老师，别看她年龄小，却向妈妈一样关心我们，鼓励我们，没有她，我就不可能拿上今天的本科毕业证书了。”这位学生心中的“小妈妈”用自己热情的服务和对学员的爱赢得了广大学员的认可和赞誉。
她勤奋好学，对业务刻苦钻研，十分注重自身素质的再提高，一直坚持在岗进修和继续教育学习。参加工作以来，先后参加了陕西师大函授学习，中央电大英语、法学两个专业的“专升本”学习和新疆师范大学在职硕士的学习，先后取得了一个硕士学位，两个学士学位和三个本科学历。
作为学校教研室的负责人，她带领老师们认真开展各种教研活动，组织老师们认真学习现代远程开放教育理论，利用业余时间学习课件制作、网页制作等计算机技术。
如今，她分管教学、科研工作，工作有思路，有举措。在日常教学管理上，能深入教学一线，每学期听课均达到30余节。在教学改革上，她勇于创新，积极倡导面授课教学改革，得到了广大师生的高度认可。她特别注重青年教师的培养。她把青春和爱都献给了电大的教育事业。